Collaboratori Valeria Moschese
Dislessia
Buongiorno,
Ho notato che la mia bambina di 7 anni ha qualche difficoltà nella lettura e nella scrittura: alcune lettere o numeri li scrive al contrario). Penso che sia una forma di dislessia, ma ho notato anche che ha difficoltà nello …
Gentile signora,
in base alle Sue osservazioni, potrebbe essere utile un confronto con le insegnanti della classe frequentata della Sua bambina, per verificare anche con loro i Suoi dubbi, valutando quindi l'eventualità di un approfondimento presso un servizio adibito, qualora non …
Un bambino pauroso
Buongiorno,
ho un bambino di 6 anni che rifiuta nel gioco quasiasi cosa che riguardi il coraggio, es. non va in bici, non va su scivoli troppo pendenti ecc.
Ho notato più volte che vorrebbe farle, ma poi la paura lo paralizza.
Noi …
Gentile Signora,
con riferimento alla Sua richiesta occorrerebbe probabilmente approfondire gli episodi di paura che riferisce relativamente al Suo bambino, verificando se essi siano occasionali, se si ripetano con continutà e in differenti luoghi e situazioni, se siano relativi ad …
Chiarimenti
Buongiorno,
vorrei maggiori chiarimenti sul Disturbo da Deficit di Attenzione e con Iperattività, che hanno diagnosticato a mio figlio.
cordiali saluti
Doris
Buongioro Doris,
Il Disturbo da Deficit di Attenzione e con Iperattività (DDAI; acronimo nella letteratura in lingua inglese: ADHD, ossia Attention Deficit Hyperactivity Disorder) è il modo per definire lo specifico quadro di difficoltà che incontrano alcuni bambini, adolescenti e …
Psicomotricità al nido
Salve, sono un'educatrice di asilo nido, o meglio di micronido.
Lavoro da quattro anni ma è la prima volta che mi confronto con un micronido e non le nascondo le mie difficoltà primo fra tutti le diverse età dei bimbi …
Gentile educatrice,
la descrizione, seppur con brevi cenni, che fornisce, lascia intendere una difficoltà rispetto alla gestione di un gruppo abbastanza eterogeneo di bambini, in cui gli aspetti evolutivi possono essere di tipo anche molto diverso.
In tal senso sarebbe …
Psicomotricità con bambini affetti da sindrome di down
Desidero avere informazioni o racconti su esperienze fatte di picomotricità con i bambini affetti da sindrome di down.
Maria
Pur se i caratteri somatici nella sindrome di Down si presentano in modo regolare, il quadro psicologico presenta invece una notevole ampiezza di situazioni, per le quali occorre effettuare alcune considerazioni.
Solitamente lo sviluppo del bambino affetto da sindrome di …
La proposta psicomotoria nell’asilo nido
La proposta psicomotoria può trovare spazio e applicazione anche nell’ambito dell’asilo nido, a patto che venga posta adeguata attenzione ai tempi, agli spazi, al materiale utilizzato e al ruolo dell’insegnante, nonché ad una progettualità educativa nella quale l’attività psicomotoria occupi un ruolo importante.
L’intento è quello di fornire al bambino una proposta educativa in cui abbia modo di vivere il proprio corpo in una dinamica psicologica, attraverso il gioco, la relazione e il movimento.
Autismo
Il termine “autismo” viene utilizzato per la prima volta dallo psichiatra Bleuter, ad indicare quel particolare “ripiegamento su se stessi e sul proprio mondo interno, che caratterizza alcuni soggetti schizofrenici”.
Tuttavia saranno Leo Kanner nel 1943, ed un anno più tardi, Hans Asperger, a definire e descrivere la patologia autistica, con ampie osservazioni, tuttora attuali.
Disgrafia e intervento psicomotorio
Tra i Disturbi dell’Apprendimento, la Disgrafia, intesa come difficoltà di controllo motorio nella scrittura, può prevedere, in termini riabilitativi, l’intervento psicomotorio, solitamente con buon esito.
Inoltre la terapia psicomotoria può essere molto utile in alcune difficoltà di lettura, laddove esse si presentino associate a problemi di lateralizzazione, di orientamento spaziale e temporale.
Il ruolo del movimento nella terapia psicomotoria
Alcune lettere inviatemi, attraverso la rubrica, da genitori, educatori e insegnanti, descrivono bambini in difficoltà nell’espressione motoria, laddove il movimento, frenetico o mancato, è motivo di preoccupazione per gli adulti.
Con l’inserto precedente, e con quello a seguire, cerco di approfondire i presupposti teorici e le modalità con cui l’approccio psicomotorio affronta tali tematiche.
Movimento nei primi sei-otto anni di vita
I primi sei-otto anni di vita del bambino sono caratterizzati dal movimento: attraverso il fare e le azioni egli individua il percorso che lo porterà al pensiero.
Continua
