Arrca Onlus
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- Indirizzo
- Percorsi Cognitivi - via Fabbro, 2 - 10122 Torino (TO)
- Telefono
- 340/6968934
- info@arrcaonlus.org
- URL
- http://www.arrcaonlus.org
Corsi e Laboratori
PAS - Programma di Arricchimento Strumentale
Il principale obiettivo del PAS è produrre o migliorare la capacità di imparare. Che significa: Correggere le funzioni cognitive carenti; Formare corrette abitudini cognitive Procurare concetti, strategie e operazioni Sviluppare motivazione intrinseca; Promuovere l’insight e il pensiero riflessivo; Trasformare l’individuo da passivo ricettore in attivo produttore di informazioni. Chi può utilizzare il PAS? Bambini a partire dagli otto anni con QI pari a 40 o più; Individui che sono in grado di interpretare informazioni orali; Individui dotati di abilità visivo-motorie che consentono di completare esercizi carta-matita
Da Giovedì 14 Febbraio 2008 A Sabato 2 2009
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► Percorsi Cognitivi - via Fabbro, 2 - 10122 Torino (TO)
Info: info@arrcaonlus.org
- 340/6968934
Programma di Arricchimento Strumentale (PAS)
Il Programma di Arricchimento Strumentale (PAS) è un programma di educazione cognitiva elaborato negli anni Cinquanta dal Professor Reuven Feuerstein. Il programma è stato successivamente utilizzato con successo in settanta paesi come strumento per l'accrescimento del potenziale di apprendimento in individui particolarmente svantaggiati o provenienti da ambienti ad alto rischio. I materiali del PAS sono organizzati in Strumenti che comprendono esercizi carta-matita focalizzati su specifiche aree cognitive, come la percezione analitica, l'orientamento nello spazio e nel tempo, il comportamento comparativo, la classificazione, ecc. Gli esercizi del PAS vengono mediati da un applicatore PAS autorizzato e possono essere svolti in classe o all'interno di un intervento individuale o di un progetto di recupero. Il PAS ha ricevuto riconoscimenti in tutto il mondo ed è stato tradotto in sedici lingue. Maggiori informazioni arrcaonlus.org/faq.htm
Da Giovedì 14 Febbraio 2008 A Venerdì 1 2009
Arrca Onlus
► Percorsi Cognitivi - via Fabbro, 2 - 10122 Torino (TO)
Info: info@arrcaonlus.org
- 340/6968934
Giocare per imparare ad imparare
Il corso dedicato ad educatori ed insegnanti della scuola dell'infanzia,si caratterizza per un approccio spiccatamente laboratoriale: nel quadro di riferimento generale offerto dalla Pedagogia della Mediazione di Apprendimento di Reuven Feuerstein, i partecipanti vivono, costruiscono, analizzano e progettano situazioni di apprendimento tipiche della prima infanzia: dai giochi, alle esercitazioni didattiche, alle attività quotidiane.
Da Giovedì 7 Febbraio 2008 A Sabato 31 Gennaio 2009
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► Percorsi Cognitivi - via Fabbro, 2 - 10122 Torino (TO)
Info: info@arrcaonlus.org
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Giocare insieme per imparare a giocare
Il corso dedicato ai genitori con bambini dai 3 ai 6 anni,si caratterizza per un approccio spiccatamente laboratoriale: nel quadro di riferimento generale offerto dalla Pedagogia della Mediazione di Apprendimento di Reuven Feuerstein, i partecipanti vivono, costruiscono, analizzano e progettano situazioni di apprendimento tipiche della prima infanzia: dai giochi, alle esercitazioni didattiche, alle attività quotidiane.
Da Giovedì 7 Febbraio 2008 A Sabato 31 Gennaio 2009
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► Percorsi Cognitivi - via Fabbro, 2 - 10122 Torino (TO)
Info: info@arrcaonlus.org
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