La dimensione allievo – Maestro nelle relazioni educative

Seminario "La dimensione allievo - Maestro nelle relazioni educative" con Domenico Chiesa - insegnante e pedagogista. Il seminario cercherà di approfondire i ruoli tra i soggetti impegnati in una relazione educativa: accanto a quella genitore-figlio, quella di maestro allievo che rappresenta una relazione con un significativo carattere di asimmetria. Forse per questo molti adulti provano ritrosia nell’accettare di svolgere il ruolo di “maestro”. Per gli adolescenti, sempre più soli e marginali - in una società costruita sulla produttività e sul consumo - poter incontrare adulti che si propongano come maestri rimane un bisogno fondamentale per crescere. Come descrivere il maestro (di cui è importante mantenere la emme minuscola come per il maestro elementare e il maestro di bottega): è un adulto che per un tempo limitato e in punta di piedi, invade e “segna” la vita di una persona che sta crescendo, con l’obiettivo di fornirle gli strumenti di umanità perché sia maggiormente libera, più sicura di sé, autonoma, indipendente e in grado di fare scelte da cittadino consapevole, compresa quella di staccarsi dal maestro. È importante approfondire la natura della relazione maestro-allievo: l’autorità del maestro non è gerarchica e quindi non è autoritaria per natura, è basata sul reciproco riconoscimento, sull’ascolto, sul rispetto, sulla fiducia.