Cara Anna,
il bambino è più avanti della sua età anagrafica, soprattutto grazie all’intelligenza di tipo molto matematico, con grandi doti di concentrazione e di cura dei particolari.
Tutto questo va valorizzato.
Potrebbe essere interessante e gratificante per lui, una valutazione del suo Q.I. (quoziente intellettivo).
Meno facile per il bambino è invece vivere con semplicità le sue emozioni e soprattutto saperle comunicare. Per lui quasi tutto passa da un intelletto piuttosto astratto e simbolico.
Gli può generare ansia questa sua difficoltà di capire la propria rabbia, paura, gioia, disgusto, sorpresa. Per lui potrebbe essere opportuno imparare a riconoscere le emozioni e narrarle attraverso il disegno, con appositi laboratori che non insegnino assolutamente la tecnica, ma il riconoscimento/espressione delle emozioni, in tale forma simbolica.
Oltre a questo, un obbiettivo può essere quello di collegare sempre meglio in sintesi tutti quei particolari che lui sa cogliere con tanta intelligenza.
